Odporúčame, 2018

Redakcia Choice

Zdieľať "Dominantná dvojica sa nevyskytuje u všetkých párov." Rozhovor s psychologom Coksom Feestrom (II)

Mireia Long

Dnes pokračujeme v rozhovore s psychologom Coksom Feestrom, vedúcim odborníkom vo svete násobkov, ktorý nám dnes povedie viac o tom, ako sa myseľ a vzťahy dvojčiat a dvojčiat vyvíjajú.

Coks Feenstra, detský psychológ a autor knihy "Veľká kniha dvojčiat", ktorý vie oveľa viac navštíviť svoju profesionálnu stránku.

Hovorí sa o "dominantnom dvojčate", je to vždy pravda?

Dominantný dvojič môže existovať, ale nie je pravda, že sa vyskytuje vo všetkých pároch.

Existujú údaje o pomere prípadov, v ktorých sa to deje?

Práve som si preštudovala štúdiu na túto tému, ktorú som našla veľmi zaujímavá, ktorú v roku 1967 vykonala profesorka psychológie Helen Kochová na Chicagskej univerzite. Nie je to nič nové, ale stále má veľkú hodnotu.

Vzťah, v ktorom je najlepšie vidieť dominancia, je v pároch chlapcov a dievčat. V 81% prípadov je dominantná, aj keď sa narodí najskôr 80%. Týmto je odmietnutá myšlienka, že prvorodený je dominantný. To je tak v 58% monozygotných a 55% v dizygotoch.

Ďalšou zaujímavou skutočnosťou je, že v rovnakej dominancii sa striedajú podľa etáp. V niektorých fázach je jeden vodca, v druhom je druhý. V neidentickom postavení je dominancia ľahšie rozpoznateľná a súvisí s charakterom detí.

Všetky deti objavia svoje vlastné ja v procese, je to odlišné v prípade násobkov?

Dvojčatá objavujú svoju individualitu inak ako dieťa samo narodené. Musia sa naučiť oddeliť od matky a dvojča. Spočiatku vedia len "my". Prichádzajú do sveta s týmto pocitom, pretože majú pamäť na život zdieľanú v lone. To vysvetľuje, prečo majú dôvernejší vzťah ako bratia rôznych vekových kategórií.

Ako môžu rodičia pomôcť im pri budovaní vlastnej identity?

V oblasti vzdelávania pre dvojčatá je dôležité, aby sa s nimi zaobchádzali rodičia a považovali ich za dvoch odlišných ľudí. Majú tento dôverný vzťah medzi nimi, ale sú to aj ľudia, ktorí majú svoj vlastný charakter a svoje zvláštnosti.

Potrebujú individuálny čas s rodičmi a je dobré dať im to hneď od začiatku. Nie je ľahké ho vykonať, ale existujú jednoduché triky, ako napríklad vždy, keď sa chystáte robiť týždenné nakupovanie. Druhý týždeň je to druhý.

Dvojčatá majú radosť byť sami so svojimi rodičmi, rovnako pre tých istých rodičov je radosť.

Myslíte si, že by mali ísť do triedy alebo ich oddeliť?

To je v súlade s tým, čo som povedal predtým: naša súčasná spoločnosť sa vyznačuje zdôrazňovaním individuality človeka.

Autonómia sa stala cieľom. Riziko, ktoré prebieha s touto túžbou, je to, že nenecháme čas deťom byť deťmi. Rozdelenie dvojčiat, keď začnú školskú dochádzku - tri roky - sa deje s predpokladanou myšlienkou, že im pomôže byť v budúcnosti navzájom nezávislí.

Žiadna štúdia nebola schopná túto hypotézu potvrdiť. Štúdie uskutočnené v Austrálii a Anglicku ukazujú, že dvojčatá, ktoré sú oddelené do piatich rokov (vek, v ktorom deti chodia do školy v týchto krajinách) trpia úzkosťou, zhoršujú svoj vývoj, znižujú výdavky a majú ťažké časy, Vykazujú zložitejšie správanie a ďalšie stiahnutie.

Vôbec nie je v prospech, aby boli v triede oddelené.

Aktívne spolupracujete s Meritxellom Palou, aby školy prestali formálne oddeľovať dvojčatá. Povedz nám o tom.

Kľúčom k blahobytu pre dvojčatá a trojčatá je, že spoločnosť chápe ich vzťah a potreby, ktoré z neho vyplývajú, ako napríklad spoločné, keď začínajú nový zážitok (napr. V škole).

Správnou cestou k ich vzdelaniu a liečbe je porozumieť tomuto vzťahu, rešpektovať ho a zároveň ho povzbudiť k tomu, aby vykonával samostatné činnosti, vždy pri zohľadnení svojej maturnej fázy.

Samozrejme, ich oddelenie po troch rokoch je absolútne úctivo. A príčinou je nedostatok informácií. Riaditelia škôl nemajú vedomosti o svete dvojčiat. Toto je samo osebe pochopiteľné (spoločnosť sa stáva zložitejšou), ale to, čo nie je správne, je, že nemá záujem naplniť túto nedostatočnú prípravu.

A nepochybne existuje určitá prevaha, s ktorou manažéri robia tieto typy rozhodnutí. Našťastie niektoré školy opravili svoje predpisy, pretože videli buď v tých istých dvojčatách, alebo v našom videu "Kvapky vody", čo nebolo múdre rozhodnutie.

Vydáváte túto iniciatívu, aby ste umožnili násobkom zostať spolu v škole?

Áno, Mireia. V iných krajinách nás žiadal o pomoc, pretože ide o ten istý boj. Takže teraz prekladáme text videa, ktoré sme spustili na tému neúplnosti vchodu do dvojčiat, holandskej a čoskoro angličtine.

Dúfame, že tento rozhovor s psychológom špecializovaným na dvojčatách Coks Feestra vám pomohol lepšie pochopiť tieto deti a dôsledne ich sprevádzať vo svojom vývoji.

Obrázok | Docentjoyce u detí a ďalšie Premiéra dokumentu "V maternici: dvojčatá, trojčatá a štvorkačky", "Rodičia sú tí, ktorí sa musia rozhodnúť, či oddelia násobky v škole." Rozhovor s Meritxellom Palou, "Telepatia existuje medzi dvojčatami". Rozhovor s odborníkom na psychológov vo viacerých Coks Feenstra

Top