Odporúčame, 2018

Redakcia Choice

Zdieľať 98 percent päťročných detí sú géniovia fantázie: čo skončí zabíjaním ich vrodenej tvorivosti?

Silvia Díaz @madreaventura

Počas podujatia organizovanej v roku 2011 v Arizone (USA) doktor George Land, autor a vedecký diseminátor, odhalil divákom šokujúci výsledok testu, ktorý vykonal pre NASA, ale neskôr sa rozhodol aplikovať medzi deťmi mladého veku.

Pôvodný test bol zameraný na meranie kreatívneho potenciálu vedcov a inžinierov v raketách a hoci získané výsledky boli uspokojivé na účely NASA, chcela ho Land uplatniť na deti s cieľom zmerať ich tvorivý potenciál. Získané výsledky boli skutočne úžasné!

Kreativita, narodila sa alebo je to?

Jednou z otázok, ktoré tento vedec položil po ukončení testov, ktoré NASA požadoval, bolo: "odkiaľ pochádza kreativita?" Je to niečo vrodené v ľudskej bytosti, alebo sa rozvíja v priebehu času a žilo skúsenosti? V akej dobe a prečo sa to stalo? Prečo existujú kreatívni ľudia a ostatní, ktorí nie sú?

Predtým, než sa toľko pochybností a otázok vyriešilo, George Land a jeho vedecký kolega Beth Jarman sa rozhodli uskutočniť experiment medzi skupinou 1 600 detí vo veku od štyroch do piatich rokov a výsledky, ktoré získali, boli neuveriteľné.

Testy sa zamerali na skúmanie divergentného myslenia detí, ako aj ich schopnosť čeliť problému a hľadanie riešení prostredníctvom inovatívnych a kreatívnych myšlienok. Deväťdesiatosem percent skúmaných detí bolo zaradených do kategórie géniov fantázie .

O päť rokov neskôr opätovne testovali rovnaké deti (v tom čase bolo desať rokov), ale iba 30 percent z nich bolo klasifikovaných ako genialita fantázie.

A nakoniec, keď boli deti opätovne vyhodnotené vo veku 15 rokov, percento géniov kleslo na 12 percent: čo zabil kreativitu detí za tých desať rokov?

Zabíjanie tvorivého géniusu, ktorého sme všetci nosili

Tieto testy boli opakovane opakované a vždy získali rovnaké výsledky, čo viedlo vedcov k záveru, že školský systém a vzdelanie, ktoré väčšina detí prijíma, zabíja kreatívny génius, ktorý má každý vnútri.

Kreativita je niečo vrodené u detí. Narodia sa od prírody slobodné a tvorivé, ale ako vyrastajú a sú ovplyvňované rôznymi prostredím, a to ako v škole, tak aj doma, tvorivosť sa podľa pokynov dospelých v ich prostredí skončí stratením alebo potláčaním.

V tomto okamihu určite mnohí z vás zaujímate, prečo sa to stane a ako sa mu možno vyhnúť?

Ako vysvetľuje Zem, existujú dva typy myslenia, ktoré prebiehajú v mozgu a ktoré fungujú inak:

  • Na jednej strane existuje rozdielne myslenie, ktoré sa používa na vynájdenie, vytváranie alebo vytváranie nových možností alebo myšlienok.

  • Na druhej strane je konvergentné myslenie, čo je to, čo používame na posúdenie, rozhodovanie alebo hodnotenie kladov a nevýhod.

Rozličné myslenie funguje ako urýchľovač, zatiaľ čo konvergentné myslenie obmedzuje všetky nové udalosti a možnosti, ktoré navrhujeme.

Malé deti väčšinou používajú odlišné myslenie a ich predstavivosť nemá žiadne obmedzenia. Ale vo väčšine prípadov, keď ich vzdelávame a učíme, konvergentné myslenie začína vážiť viac a pôsobí ako brzda ich tvorivosti.

"Ak operujeme so strachom, používame menšiu časť mozgu, ale keď používame tvorivé myslenie, mozog sa jednoducho rozsvieti, " vysvetľuje Land.

Preto vedci radiia, aby nezabili kreativitu detí, nenaplnili ich hlavu strachom a pochybnosťami a nechali ich snívať a byť tým, čo chcú byť.

Ako doma, tak aj v školách môžeme povzbudiť prirodzenú kreativitu detí s nápadmi a radami, ktoré neznepokojujú ich pretekajúcu predstavivosť a ich vrodenú schopnosť nájsť riešenie všetkých problémov.

Nechajte ich snívať, byť originálny, odlišný, premýšľajte a preskočte normy očakávaného. Nezabijeme kreatívny génius, ktorý všetky deti nosia vo vnútri!

Via | Ideapod

U malých detí a viac Jedenásť tipov, ako "zabiť" kreativitu detí, vzdelávať tvorivosť: to nie je to isté robiť to, čo človek chce, než to, čo chce iný, škola zabíja tvorivosť

Top